ドリトル先生の競馬

「僕にとってはね」
「本当に縁がなくて」
「それでだね」
「今も泳ぐとかしないで」
「スーツのままでくつろいでいるね」
「そうしているんだね」
「そうだよ、もうこれでね」
　それこそというのです。
「充分だよ」
「そうだよね」
「じゃあこのままだね」
「くつろいで」
「それで時間を過ごすんだね」
「ティータイムにはティ―セットを楽しんで」
　このことも忘れていません。
「そうして帰ろうか」
「海のティータイムだね」
「それも楽しむんだね」
「そこも先生だね」
「海もティータイムっていうのが」
「そうだね、それでお茶は」
　先生はその具体的な内容のお話もしました。
「アイスティーにしようね」
「海だしね」
「今日はそれだね」
「ホットティーじゃなくて」
「そちらだね」
「そしてセットは」
　こちらはといいますと。
「冷えたものがいいかな」
「そうだね」
「冷たい飲みものには冷たいお菓子」
「それを楽しんだね」
「今日のティータイムは」
「そうしようね、メロンや葡萄に」
　それにというのです。
「ソフトクリームがいいね、いや」
「いや？」
「いやっていうと」
「お茶は冷えた麦茶にして」
　先生はこちらにしようかと皆に言いました。
「セットもね」
「和風にするの」
「日本の夏の」
「そちらにするの」
「西瓜に水羊羹に餡蜜でどうかな」
　先生が出したのはこの三つでした。
「どうかな」
「いいんじゃない？」
「そう言われるとね」
「夏に相応しいし」
「麦茶とも合うし」
「いいと思うわ」
「そのセットは」
　動物の皆もそれならと言います、そうしたお話もしながらです。
　先生は今はビーチでくつろぎました、皆はその周りで先生と一緒にお昼寝を楽しみました。その中で、です。
　ふとです、先生は皆にこんなことを言いました。
「あそこに見た子達がいるね」
「あれ武田さんよね」
「アロハシャツと膝までのズボンの人は」
「他の子は乗馬部の子達ね」
「皆水着姿ね」
「男の子も女の子も」
　見れば皆そうです、そうして楽しくビーチバレーをしたり砂で色々作ったり泳いだりして楽しんでいます。
　それを見てです、皆も言いました。
「楽しそうだね」
「部活の時も楽しそうだけれど」
「あの時とは別の楽しさね」
「その楽しさを満喫している」
「そんな感じね」
「そうだね」
「海で遊ぶ楽しみもね」　
　皆も顔を起こして彼等を見てお話します。