ドリトル先生と伊予のカワウソ

「違うじゃない、そこは」
「いやいや、一緒だよ」
「全く変わらないよ」
「同じカワウソさん達だよ」
「本当にね」
「そうなのかな、けれど長老さんにお話があるのなら」
　それならとです、小坊主さんは応えてです。
　先生達にもお顔を向けてこう言いました。
「あの、では先生」
「はい、それでは」
「長老さんのところにご案内します」
「宜しくね」
　こう応えてでした、先生達は小坊主さんにお屋敷の中に入れてもらいました。見れば立派なお屋敷まで結構な距離のお庭があります。
　お庭にはお池があって緑も豊かです、そして四季の花々もあります。そのもの静かですが上品なお庭を見てです。
　先生は加藤さんにこう言いました。
「やはり日本のお庭はいいですね」
「先生もお気に召された様ですね」
「自然をそのままお庭にした」
「それが日本の庭園です」
「素晴らしいです」
　にこにことしてです、先生は答えました。
「イギリスのお庭とまた違ったよさがあります」
「イギリス、いえ欧州のお庭は左右対称ですね」
「そうです、中国もそうですが」
「それは大陸の文化でしょうか」
「そう思います、しかし日本のお庭は左右対称かといいますと」
「こだわらないです」
「自然を重視されていますね」
　その自然をありのままお庭にすることを、というのです。
「切り揃えても」
「そうです、このお庭も」
「自然をそのままお庭にして」
「お気に召されましたね」
「目に優しいですね」
　先生はこうも言いました。
「とても」
「緑が多くて」
「お池もあって、それにしてもこのお庭は」
　小坊主さんに案内してもらいつつ言う先生でした。
「お見事です」
「僕達が毎日手入れしているんです」
　ここで小坊主さんが先生に言ってきました。
「庭師の人もいて」
「その庭師の人も狸なのかな」
「はい、そうです」
　その通りだというのです。
「僕もお手伝いしていますが」
「そうなんだね」
「そうです、それでは」
　ここで、でした。遂にです。　
　先生ご一行はお屋敷の前に来ました、そうして小坊主さんが扉を開けてです。
　中に入ります、すると加藤さんが唸って言いました。
「全て檜とは」
「はい、このお屋敷は全てです」
「檜造りとは」
「長老さんが檜がお好きでして」
　それで、というのです。
「お屋敷も全てなんです」
「檜で出来ていて」
「そうなんです、凄いですよね」
「全く以て」
　また唸る様に言う加藤さんでした。玄関から見える廊下はとても長くてです、そしてそのうえでなのでした。
　廊下の左右のお部屋の襖も見事です、数多くあるその襖のどれも見事な絵が描かれています。そしてです。
　その全てを見てです、加藤さんはまた言いました。
「絵も。これは」
「日本の昔の絵ですね」
　先生が応えました。
「これは」
「そうです、本当に」
「日本画といいましたね」
「狩野派を思わせますね」
「あの安土時代の狩野永徳からはじまる」
「そうした感じですね」
「僕は絵のことはよくわからないですけれど」
　それでもとです、小坊主さんが言ってきました。