第26話『学校での日常風景』
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たーありがとねツバサ」
「でも…先に勉強……」
《あと魔法の訓練もね》
「うっ、だよねぇ……」
《魔法も教えてくれるの？》
「慣れたら簡単……」
《なのはには色々訓練手伝ってるし一緒に見てあげるよ》
「やっ!!…難しぃよ……」
《やった-!!ありがとねツバサ!!》
「頑張って……」
《まずはマルチタスクの訓練をもっとしなきゃね》
「……わかった」
《……わかった》
「「………」」
「ツバサって苦手な事ってあるの？」
「水……」
「水？」
「泳げない……」
「そーなんだ。じゃー今度私が教えてあげるよ」
「無理だと思う……」
「大丈夫!! 私に任せといて!!」
「うん……」
「ツバサの得意な事って何？」
「大体何でも出来る……」
「じゃーなにかやってみて」
「わかった……」
「え…ツバサそれどうやってるの？…あっ!?」
「どうだった…？」
「何か凄かったよ!!」
「それは良かった……」
そんなことをはなしているとバスが止まって
外を見てみると学校に到着していた
〜side out〜
〜フェイト〜
学校に到着して
みんなと一緒に私達の教室に向かって
教室に入り自分の席に座って1時間目の準備を始めた
本日の授業
１時間目：算数
２時間目：音楽
３時間目：英語
４時間目：体育
５時間目：国語
１時間目：算数
算数は魔法の演算処理などで慣れている為問題は無かった
姉さんも母さんから算数に関しては
かなり教え込まれていたので問題はなさそうで
なのはも先生が黒板に書いた問題をノートに書いて
直ぐに解答を導き出していたから算数は得意なんだろう
そしてツバサは……
「……zZZ」
多分寝てる……
頭が『コクリ…コクリ…』と揺れていた……
私の席はツバサの真後ろなので表情が見えないから
私は小声で姉さんに聞いてみた
「もしかしてツバサ寝てる？」
すると姉さんはツバサの方を見た後
「目瞑ってるし寝てるんじゃないかな？」
それを聞いた私はツバサの背中を突いて起こそうとしたら
「次の問題を……不知火やってみろ」
先生がツバサに黒板に書かれている問題をやれと言った
するとツバサは立ち上がって
「三角形の面積を求める公式は底辺×高さ÷２で
今回の場合、底辺が３で高さが４の為
３×４÷２と言う式が出来あがる
それを順に計算していくと
３×４＝１２となり、その解である１２を２で割ると
１２÷２＝６となるので
その図形の面積は６平方センチメートルです」
「よしっ正解だ。座っていいぞ」
それ
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