第三話 見てしまったものその四
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「そうなってもだ」
「えっ、いいんですか！？」
「俺達が離れてもですか」
「それでもいいんですか」
「それは俺に問題があったからなることだ」
先生は毅然としてだ。彼等に話した。
「だからだ。それでそうなってもだ」
「構わないんですか」
「そうなんですね」
「そうだ。それならそれで仕方ない」
先生はまたこう言った。
「俺はそう思う」
「ううん、何か潔いっていうか」
「先生ってそうじゃないといけないんですか」
「それで人間もそうなんですね」
「そうしたことを受け入れないといけないんですね」
「そういうことだ。自分が招いた禍は避けられない」
孟子にあることをだ。先生は強く意識しながら言葉として出したのだ。
「それはもうな」
「ですか。そうなんですね」
「生徒が離れるのは顧問の先生にこそ問題があるから」
「だからですか」
「俺もだ」
そのだ。先生にしてもだというのだ。
「そんな教師には教わりたくない」
「そうした暴力教師にはですね」
「教わりたくないんですね」
「そうだ。絶対にな」
まさにそうだというのだ。
「何があってもな」
「ですね。それは誰でもですよね」
「正直何されるかわかりませんから」
「じゃあ俺達も気をつけます」
「そんな先生には」
「それでこうも思うな」
先生は話を変えてきた。
「そんな人間にはなりたくないと思うな」
「ですん。そんな暴力的な人間にはとてもですよ」
「なりたくないですよ、それこそ」
「本当に何があってもですよ」
「なりたくないです」
そのことについてもだ。彼等も答えた。
「何ていいますか。最低ですから」
「自分がやられても嫌ですし」
「自分がそんな人間になったらですよ」
「最低ですから」
「そういうことだ。自分がやられて嫌なことはだ」
まさにだ。そうしたことはだというのだ。
「絶対に他人にはしない。そしてだ」
「自分がそうした嫌な人間にはですね」
「絶対になったらいけない」
「そうですよね」
「そうだ。まああの教師はな」
中田に成敗されただ。その暴力教師はどうかというのだ。
「いい反面教師だ」
「そうした教師なんですね」
「つまりは」
「最悪の教師は最高の反面教師だ」
学校はそうした反面教師の宝庫でもある。これも日教組の影響だろうか。
「あんな人間になるものかと思わせるな」
「そうですね。じゃあ俺達そんな人間になりたくないですから」
「気をつけます」
「そうします」
「ああ、そうしてくれ」
先生もそのことを心から願うのだった。そのうえで上城達と共に走るのだった。部活は確かに体力を使うが確かなものだった。その部活の後でだ。
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