第八十六部第二章 教育改革その二十五
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「私はより学びたいしだ」
「学ぶ必要がある」
「そう言われるのですね」
「首相としては」
「そういうことだ、しかしキロモト大統領はな」
この人物のことをまた話した。
「その指導力が凄い」
「ではあの方からですか」
「そのことを学ばれますか」
「そうされますか」
「そうしたい」
是非にというのだ。
「これからな、人を見ることもだ」
「学ぶことですね」
「人の行いを見ることも」
「それも学ぶことで」
「成長の元になりますね」
「だからだ」
それでというのだ。
「私もだ」
「今は、ですか」
「キロモト大統領を見ますか」
「そうされますか」
「そうする、私にも為したいことがあるからな」
今言ったことをだ。
「メキシコを今以上にだ」
「豊かな大国にして」
「医療も改革する」
「そうされたいのですね」
「特に医療だ、村に医師がいなくてだ」
看護師もである。
「遠くまで行ってという話があるな」
「はい、あります」
「実際に」
「それで困っている市民もいますね」
「社会問題にもなっています」
「過疎の問題があってだ」
この時代でもこの問題があり各国で問題になっている、そしてそれはメキシコも同じでありガラサも考えているのだ。
「それをどうするか」
「深刻な問題ですね」
「実に」
「それで、ですね」
「首相にしましても」
「そのことをだ」
過疎地の医療のことをというのだ。
「解決したい」
「その為にですね」
「大統領になられ」
「力を注がれたいのですね」
「政治家になった時から取り組んでいることだが」
そうした問題だが、というのだ。
「やはり大統領になるとな」
「より一層ですね」
「改革を行える」
「だからですね」
「メキシコの医療全体を改革してだ」
そうしてというのだ。
「解決する必要があるとも思う」
「だからこそですね」
「過疎地にも医師が確実にいる」
「その様にしたいのですね」
「メキシコは医師は多い」
この時代のこの国はというのだ。
「このことは事実だ、しかし医師は都市に集中していて」
「過疎地にはですね」
「一人もいないことが多い」
「それをどう解決するか」
「それが問題ですね」
「私の選挙区も過疎地がありだ」
そうしてというのだ。
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