第三幕その五
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「絶対に務まらない」
「そんな人格と頭の人がですね」
「なるものだよ」
「そう言っていい位酷いですね」
「だからね」
それでというのです。
「こんなことをさせる先生が大手を振って歩いていて」
「居座り続けてるんですね」
「これでよくなるか」
「そんな筈がないですね」
「そうだよ、実際にね」
「日本ではですね」
「そんな先生がいて」
それでというのです。
「問題を起こし続けていても」
「その問題も隠蔽されますし」
「教育自体がね」
「よくならないんですね」
「部活で試合に負けてね」
先生はこうしたお話もしました。
「生徒全員に丸坊主を強制して」
「それも体罰ですよね」
「けれど自分はしないとかね」
「自分に責任はない、ですね」
「責任は生徒にあるってね」
「本気で考えていますね」
トミーも呆れました、そのうえでお椀の中の茸を食べます。
「そう」
「自分の教えがね、そして自分より立場が下だから」
「何をしてもいいですね」
「暴力を振るってもね」
体罰は暴力です。
「一行にね」
「構わないんですね」
「そして丸坊主にした生徒が少ないとね」
「暴力を振るうんですね」
「その暴力の跡があっても」
それでもというのです。
「指導ということでね」
「終わりですね」
「こんなの日本でもね」
それこそというのです。
「普通の社会ならね」
「処分されますね」
「そうならない筈がないよ」
絶対にというのです。
「暴力の跡まであるんだよ」
「それが許されるのが学校の先生ですね」
「暴力的で責任感がなくて」
「自分より下と思ったら何をしてもいい」
「こんな人が大手を振って歩けるなら」
それならというのです。
「北朝鮮と変わらないね」
「あの独裁国家とですね」
「実際に日本の学校の先生はね」
「北朝鮮好きな人も多いですね」
「あの国の教育が理想とか言って」
そしてというのです。
「教壇にいるから」
「余計におかしくなりますね」
「そして暴力を振るう様な先生はね」
「今先生がお話されている様な」
「そんな先生こそね」
「北朝鮮が好きですね」
「そしてその教育をいいって言ってるんだ」
先生は極めて否定的にお話しました。
「冗談抜きでこんな先生はね」
「いなくなった方がいいですね」
「まさにね」
「公務員でもですね」
公立学校なら先生も公務員になります、トミーは先生にお豆腐を食べながらそのうえで応えたのでした。
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