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ドリトル先生の競馬
第七幕その七

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「皆健康で何よりだよ」
「どのお馬さんもね」
「毛並みもいいしね」
「身体の動きも軽快で」
「まだ暑いけれど」
「それでもね」
 皆もこう先生に応えます。
「健康で何よりだね」
「よく飲んで食べて」
「それで身体も動かして」
「休憩もしっかり摂ってるから」
「とても健康だね」
「むしろ夏でも太れる位大事にしてもらって」 
 それでと言う先生でした。
「いい感じだよ」
「夏は痩せるからね」
「基本は」
「そこが問題なんだよね」
「特に日本の夏は」
「けれどね」
「それでも太るとなるとね」
 それこそとです、皆も言います。
「そこまで大事にしてもらってる」
「それじゃあね」
「こんなにいいことはないね」
「そうそう」
「健康なのも当然で」
「この部活本当にいいね」
「人も馬も大事にしてもらってて」
 それでというのです、先生も。
「いい部活だってわかるよ」
「こうした部活が第一ってね」
「先生いつも言ってるね」
「そういう風に」
「部活は人も生きものも大事にされてて」
「ものも大事にされていて」
「雰囲気がいいことが」
 まさにというのです。
「第一でね」
「成績とかは二の次っていうね」
「先生は」
「勝つことだけとか言わないね」
「何があっても」
「まずは人や生きものやものを大事にして」
 先生は実際にお話しました。
「雰囲気がよくないと」
「駄目だよね」
「部活にしても」
「他の場所も」
「成績はその後だね」
「幾ら常勝の部でも」
 それでもというのです。
「顧問の先生が生徒をゴミみたいに扱う部活はあるね」
「あるね、暴力振るったりね」
「すぐにいらないとか言って切り捨てたり」
「そんな部活あるね」
「生徒は消耗品とかみなしてて」
「使い捨てにもする様な部活」
「そんな部活は幾ら強くても」
 先生はどうかというお顔でお話します。
「僕はだと思うよ」
「どうしてもね」
「そんな部活にいてもね」
「楽しくないね」
「苦しいだけで」
「生徒の間もギクシャクするし」
「勝利とか結果だけだったら」
 それこそというのです。
「もうそれは誰の為かってなるね」
「プロでもやっぱり過程大事だしね」
「雰囲気も」
「そうしたものがよくないと」
「チームとして悪いし」
「そう、だからね」 
 それでというのです。
「僕はこの乗馬部はね」
「いい部活だね」
「そう思えるんだね」
「人も馬も大事にされていて」
「そのうえでしっかりと乗馬をしているから」
「こうした活動でないと」
 それこそというのです。
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