第九十一話 内政の者達その四
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「やっぱりね」
「クビだね」
「そうしていくわ」
「無能な教師や問題のある教師はいらない」
「そうなるわ」
まさにというのだ。
「本当にね」
「そうよね」
「そう、そして」
それでというのだ。
「健全な教育をしていくね」
「その考えよ」
こう志賀に話した。
「公平でね」
「理想主義って言われてもかな」
「理想と現実があって」
その両方がというのだ。
「政でしょ」
「あっ、いいこと言うね」
「恰好つけじゃなくてね」
ここで亜紀は志賀が差し出したトマトを受け取った、赤くよく熟れた実に美味そうなトマトである。
「こうしたいっていう理想を持って」
「それで現実を見て」
「それでどうしていくか考えてね」
「やっていく」
「それが政でしょ、私は教育担当だけれど」
内政のその分野が専門だというのだ。
「その教育でもね」
「理想を持って」
「それで現実を見てね」
「やっていっているんだね」
「そのつもりよ、出来るだけいい教育体制築いていくわよ」
「じゃあ僕も」
それならとだ、志賀もトマトを食べつつ言った、山羊人の亜紀だけでなくハーフオークの彼女も食べている。
「理想を掲げて」
「そうしてよね」
「現実を見てね」
「やっていくのね」
「僕は農民でね」
志賀は自分の職業から話した。
「農業担当だよね」
「日本のね」
「そう、日本のそれぞれの地形や気候を頭に入れて」
そうしてというのだ。
「そのうえでね」
「各地の農業を考えていっているわね」
「田畑とね、治水や灌漑のことも意見してるし」
その言葉も出してというのだ。
「何といっても皆がお腹一杯食べられる」
「そのことを目指してるのよね」
「お野菜や果物も」
主食だけでなくだ。
「考えているよ」
「それぞれの土地にどういった作物がいいか」
「いつもね。例えば都がある山城は」
この国はというと。
「お水がいいからいい水田を持てるしお茶もね」
「お茶いけるわね、山城は」
「だからお茶畑を作る様にしていくよ」
「考えてるわね」
「薩摩だと薩摩芋だね」
何と言ってもという言葉だった。
「大根もあるけれどね」
「あそこは桜島のせいで水田は少ないけれど」
どうしてもそうなってしまうことをだ、亜紀は話した。
「それをなのね」
「薩摩芋でカバーしてね」
「あそこでも皆がお腹一杯食べられる様にしているのね」
「そうしているよ。蝦夷には品種改良して寒冷地も大丈夫なお米を導入して」
そうしてというのだ。
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