第四章
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「それは」
「しかし教育次第でだよ」
「彼等もそうなりますか」
「そう、教育は凄いね」
「教育次第でどうでもなるんですね」
「ヒトラーやスターリンはどうして創られたのか」
悪名高き血塗られた独裁者達はというのだ。
「環境だからな」
「独裁者も最初から独裁者じゃない」
「そうではないかね？」
「そういえばスターリンも最初は普通の神学校の少年でしたね」
ここで山村はこの独裁者のことを思い出した。
「父親に虐待されていた」
「学校でも教師から殴られていた」
「それで共産主義に触れてああなった」
「そう、ヒトラーにしても」
博士はこの独裁者に言及した。
「最初はどうだったか」
「はい、彼も父親に虐待されていたとか」
「そして人種的な偏見を何処からか受けた」
何故ヒトラーが人種主義者になったかについては諸説ある。
「そうしてだったね」
「独裁者も普通の環境ならですね」
「普通の人になるからね」
「だからですか」
「そう、教育次第なのだよ」
「そうなんですか」
「そうだよ」
まさにというのだ。
「私が実験した通りにね」
「まさか博士は」
「前から考えていたのだよ、人は最初から邪悪なのか」
「邪悪とされる人物も」
「そう考えていてね」
「それで彼等のクローンを創ってみて、ですか」
「実験をしてみたのだよ」
独裁者のクローン達を生み出して彼などに聖職者の教育を施してみたというのだ。
「そうしたらその通りだった」
「成程、そうですか」
「いや、いいことがわかった」
自分で納得している言葉だった。
「ではこのことを学会に発表しようか」
「人は誰でも最初は真っ白である」
「環境、教育次第で誰でも大きく変わるとね」
「ううん、クローン技術を使ったことはともかくとして」
人道的に色々と言われているそれをというのだ。
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