第四章
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「全部毛織でね」
「刺繍も凄くて」
「いい服じゃない」
「子供が着るみたいで」
それでいて、というのだ。
「ミレッラが着ても似合ってて」
「いい服ね」
「特に帽子がね」
そのソーサープリムのこともだ、友人達は言った。その目で見つつ。
「いいわね」
「変わった形だけれど」
「何か凄く可愛くて」
「奇麗でね」
「何処でそんな帽子売ってたの？」
「服も」
「全部ケチュア族の服らしいわ」
ミレッラは自分に口々に言う友人達に笑顔で答えた。
「この帽子はソーサープリムっていってね」
「ソーサープリムね」
「そう言うのね」
「それでね」
ここで服の名前を全部話した。そのうえでまた問うた。
「覚えた？」
「名前はね」
「一応ね」
「覚えたわ」
これが友人達の返事だった。
「私達洋服ばかり着てるけれど」
「私達の服もあったのね」
「ケチュア族の服も」
「そうなのね」
「そうなの、それでね」
ミレッラもと言うのだった。
「私もお父さんとお母さんに言われてそのこと知って。服を渡されてね」
「実際に着てみて」
「それでなのね」
「今の格好なのね」
「そうなのね」
「そうなの、髪型も変えてみたの」
今のだ、長い髪をそれぞれ左右でおさげにしたものにというのだ。
「似合うかなって思って」
「成程ね」
「髪型も変えたのね」
「服に似合う様に」
「そうしたの、いや私達の服もあって」
それで、というのだ。
「それがこんなに可愛いなんてね」
「思わなかったのね」
「私達にもこうした服があるのね」
「ケチュア族も」
「だったら」
一人がだ、目を輝かせてこんなことを言った。
「私達もこの服着ましょう」
「ミレッラみたいにね」
「そうするのね」
「そうしましょう、それで学校にも行ってね」
外出の時だけでなく、というのだ。
「お互いに見ましょう」
「そうね、私達の服をね」
「お互いに見てね」
「そうしてね」
「楽しみましょう」
「うん、それがいいわよね」
ミレッラもだ、友人達の話を聞いて笑顔で頷いて応えた。
「皆でね」
「そうしましょう、じゃあ今日は」
「皆で遊びに行きましょう」
「これからね」
友人達はミレッラの言葉を受けてだ、そしてだった。
その日は皆で遊んだ、周りの人達は皆民族衣装を着たミレッラを見ていた。そして数日後その状況は学校全体ではじまった。
女の子達は一人また一人そしてすぐに学校の娘達全員がだった。
ケチュア族の服、チャケタにポエラ、リヒアを着てだった。ソーサープリムを被ってだった。
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